3月初，我馆6名宣教员，在一声声 “hello teacher”稚嫩童音中走进育才小学教室，为该校三年级的小朋友带去了生动有趣的湿地知识讲座。自此，我馆与杭州育才教育集团第一实验学校“馆校互动，绿色教育”活动正式启动。    随着博物馆业的全面兴起，博物馆的教育功能也日益显现，中国湿地博物馆作为一所新兴的湿地专业博物馆，为发挥博物馆教育功能最大化，探索教育先进理念，建立了“馆校互动 绿色教育” 的全新课题，进行博物馆教育功能创新尝试。    继第一次与杭州西溪实验学校进行馆校互动活动成功开展后，各方面反响良好，我馆的教育模式创新迈出了成功的第一步。这次，杭州育才教育集团主动与我馆强强联手，签订馆校互动协议，开展各项绿色教育主题活动。    本次湿地知识进课堂活动中，学生对动、植物的知识很感兴趣：他们渴望了解更多动、植物的生活习性、生长方式、生活环境等等。每当讲台上出现动物图片时，台下总是议论纷纷，举手发言的学生也更踊跃。宣教员倪慧芳在介绍白鳍豚时，问道：“为什么白鳍豚的眼睛会这么小？”问题一出，孩子们个个都低头思考，期间各种充满童真的回答让听课老师忍俊不禁：有孩子说是因为白鳍豚水喝多了，眼皮肿了，所以眼睛就变小了；还有的说是因为白鳍豚在长江吃的食物太多了，不需要自己花力气去寻找食物，所以眼睛的功能退化就变小了。最后倪慧芳将正确答案娓娓道来：因为白鳍豚主要生活在长江流域，早在几十年前，人们对长江水源保护不重视，工农业污水随意排放，促使江水混浊，导致白鳍豚生活环境恶劣，眼睛起不到辨别方向的作用，久而久之就退化了，所以现在的白鳍豚眼睛都很小。这个现象警示我们在生活中要时刻关注环境变化，保护环境要从小做起从我做起。孩子们听完后纷纷立下“誓言”：我以后再也不会随便把塑料袋脏东西扔进河里了；我以后要监督爸爸妈妈不要在河边开工厂……    宣教员在这次绿色教育进课堂的活动中，不管从仪态表现到上课方式上，都有了很大的进步。上课时的从容、镇定，与学生的交流、互动都显得得体到位；此外，宣教员在教案上也动了一番脑筋，内容比第一次更加丰富，PPT也做得更为精彩。宣教员彭耐为这次活动特制了配有背景音乐的湿地知识VCR，讲课结束后，她用VCR对上课内容进行复习，轻松的儿童音乐加上生动的画面，让学生体验到学娱一体的快乐。

本次活动后，我们感触颇多：第一是学生的求知欲，一双双如饥似渴的眼睛，让我们看到希望；第二是宣教员的快速成长，整体素质有了很大提高，让我们感到欣慰；第三是通过这样的活动，发现宣教员身上未被发掘的闪光点，他们多才多艺，有待我们进一步挖掘他们的潜能；第四是这次深入浅出的科普知识讲课，让学生理解到保护环境的重要性，再一次肯定了我馆以科普宣教为本，以娱乐休闲为辅的建设理念，充分彰显了我馆的宣教功能。