游过了那么多博物馆，相信大家都有过拍卖展品的冲动。2012年12月23日，中国湿地博物馆涌进了一批小买卖家，他们正是来拍卖展品的。“一百万”、“两百万”……，一声声叫价；“3号买家”、“1号买家”……，一次次举牌；“成交！”、“成交！”……，一阵阵敲桌成交的槌声。在中国湿地博物馆游客大厅，上演了一场华丽的“迎圣诞点灯仪式”。随后，开始了“疯狂博物馆”主题亲子活动。
关于现场
我们甚至很难用文字描述现场的疯狂和欢乐，孩子们也许是对这次活动最有发言权的。来自杭州市安吉路实验学校六年级的蔡选同学，在活动过后写下了以下这样一段话：
踏进中国湿地博物馆，闻着诙谐的圣诞歌曲，来到了舞台边上的大厅里。孩子们都戴着红白的圣诞帽，有说有笑，博物馆的哥哥姐姐们则穿着更为可爱——头上的鹿角、大红的围巾，圣诞的氛围也因服装更为浓厚了。看过一段博物馆哥哥姐姐精心制作的介绍博物馆的视频，还有回答博物馆大猜想的问题，这就算是个热场吧。原本还淡定的我们也渐渐入了角色。
拍卖官小白哥哥扛着大大的拍卖槌走上舞台，请出第一个小卖家。展品经过1号小卖家一番夸奖、包装，底下便有人叫价了。一个个小买家戴着圣诞帽，精明地盘算着自己手中100万的湿地币什么时候出手、入手。尽管戴着圣诞帽，但商人的那种神气依然存在。最终，1号卖家的展品拍得80万。
卖家们一个接着一个上台，买家一个接着一个举牌，展品的价位更是水涨船高。轮到我了，我事先准备过一个关于拍卖黑鹤展品的稿子，美言我的展品的同时，对黑鹤的见解更加独到。走上台，不带一点紧张，开口闭口在意料之中。
台下的竞拍那才叫一个刺激！一个个小牌子繁星般举起，有初升的，当然亦有价格被抬高放下的。我的报价狮子大开口，50万湿地币！同学的抬价给力，价便如火箭般一个劲儿地升，小白哥哥更是应接不暇：“50万！85万！100万！……200万！”那时能超200万就我一个，他继而道：“200万一次！两次！还有205万的！”一个弟弟举手，接着妹妹举手。弟弟又举！妹妹再举！弟弟好似商场老手，妹妹似乎技高一筹。在弟弟妹妹的竞抬下，那只黑鹤被妹妹拍走。
圣诞节的预热才刚刚开始，无论拍价高低，拍得的是快乐。“100万”、“200万”，甚至“300万”，一串串多位的数字。“1号”、“2号”、“3号”，每个小买家的举牌，使一次次拍价的跳高。“咚”、“咚”、“咚”，拍板落定在桌面。圣诞的拍卖会，我们拍得了快乐，祝你Happy christmas！
关于策划
对于湿地这个称呼，现在大多数人都不会陌生。但对于湿地的概念，和关于湿地的各种知识，大多数人都不太了解。或许是因为这样的知识在我们的日常生活当中无的放矢，或许是因为这些名词和数据太过枯燥，让大多数人放弃了对这一片神秘领域的好奇与发现。我想，每一次人们探索新事物都需要一个动机。或许，通过一种特殊的形式，我们能够激发起一部分人对于湿地的兴趣。
对于湿地常识的获取，中国湿地博物馆是一个不二的选择。就我个人游览博物馆的经验而言，时常是走马观花，挑着视觉冲击强烈的展品蜻蜓点水一番，而后感叹原来世上还有这般罕见之物。若是有人问我它的来龙去脉，我也只能支支吾吾，含糊其辞地应付几声，对方也是若有所悟的哦哦嗯嗯。这样的参观，其实还不如在百度百科中周游世界。
“末日”刚过，圣诞将至，一次别开生面的圣诞晚会，是每个人都在期待的，尤其是小朋友们。每年在床头挂着袜子等待圣诞老人送来的礼物，似乎已经过时；各种化装舞会，主题活动充塞着圣诞节。其实，这时候，我认为动机就自然地形成了。如果我们可以将一件看似枯燥的事物植入到众人期待的另一件事物当中，其结果往往是双赢的。
由此，“拍卖博物馆”的想法就诞生了。
普通意义的参观，既然不能给大家留下深刻的印象，尤其是对于注意力容易分散的小朋友们，那么我们就换一种形式：竞争。通过竞争来让小朋友们了解湿地知识并不新奇，有各种各样的知识竞赛都是如此。但这样的竞赛往往只能是少数人的舞台，大多数人都是旁观者。如何能让更多的人参与进来呢？
年底刚刚上映的电影《十二生肖》中，拍卖师对于拍卖品激情的讲解，买家激烈的竞拍，引发了博物馆策划者的灵感。如果能够在中国湿地博物馆举办一场拍卖会，你觉得主意怎么样？
那么拍卖什么呢？当然是博物馆的各类展品了。不用担心，并不是真的要把博物馆的收藏卖掉，而是拍卖虚拟的展品图片。通过赠送圣诞礼物的方式，将展品拍卖分为：“前期搜集拍卖品”、“现场拍卖”和“评选最佳拍品”等环节。在这一系列环节当中，小朋友们不仅可以通过在博物馆，寻找自己认为最有价值的展品来详细了解湿地知识，也会在拍卖会上一展身手提升演讲表达能力和创造力。同时，还可以邀请爸爸妈妈配合拍卖，增进亲子交流。最重要的是，拍卖会的形式创新，尤其是对于小朋友们，能够点燃参与者主动创造的激情。
于是，博物馆圣诞大拍卖的活动的构想就诞生了。
在当下的社会竞争中，创新的力量尤为强大。但有时创新不一定是标新立异，而是一种对当下流行资源的整合和再分配。为此，在博物馆大拍卖的活动设计筹备中，我们也竭尽所能地发觉创新元素。如在拍卖活动开始前的预热活动，我们准备了“博物馆大猜想”这样一个类似百万富翁的答题竞赛。而竞赛的题目，是通过几段博物馆员工自导自演的微电影来阐述。这样一次答题竞赛，不仅让参与者感到新奇刺激，更让中国湿地博物馆的员工们和社会大众有了一次良好的亲密接触。
 
关于期望
对于这样一次创新十足的圣诞活动，开始前我们也有各种担心。比如，参与竞拍的小朋友们没有准备好拍卖品怎么办？现场竞拍不够激烈冷场了怎么办？而这些担忧随着活动的圆满结束，也都烟消云散了。
如果说在活动开始前我们有什么期望，其实有三个：快乐，成长，体验。
先说体验。这次的圣诞主题活动，不仅是孩子们的体验，也是家长们的体验，更加是博物馆全体员工们的体验。对于参与者主体孩子们，体验一种全新的博物馆参观方式，体验一种获取湿地知识的更有趣味性的途径，体验自己作为主宰者拍卖拍品的成就感，体验叫拍过程中激情的竞争。家长们也在体验着一种和孩子之间新的交往模式，让孩子作为决策者，而自己作为执行者，交换角色，增进相互理解。而博物馆的员工们，从策划活动，筹备活动，到执行活动，不仅体验到了在全新模式中工作的乐趣，更可以从参与者的热情和肯定中获得自己的工作的成就感。
成长是一生的主题。中国湿地博物馆和大家一样，无时无刻不在成长的过程中。我们所经历的一切，都是我们成长的要素。成长也是生命的过程，是生命中最有意义的事情。所以，我们怎样成长，伴随着什么样的态度成长，就决定着我们生命的意义。对于博物馆来说，三年的前行，不断地挑战新高度。如今站在“全国科普教育基地”的新起点上，我们重新审视自己，重新审视科普活动的参与者，希望从中找到一条属于我们的路，然后再次扬帆远航。对于现在的孩子来说，生存本身的压力不断减弱，而社会竞争的压力却在不断增加。对于成长本身来说，压力是阻力还是动力，取决于这种竞争是否有利于个人成长目标的达成。这一次的“疯狂博物馆圣诞嘉年华”，我们希望看到孩子们树立信心、寻找自我意识的成长，我们希望家长们看到孩子在舞台上展示成长，我们也希望看到博物馆自身在科普教育建设中的阶段性成长。这样的成长，并不是源于他人对我们的要求和鞭策，而是源于我们内心的期望和需要，即我们对自己成长目标的达成。
成长是快乐的成长。或许我们从小都在受到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的教育理念影响。而今，快乐教育和快乐成长已经逐渐取而代之。所谓快乐成长，并非是随心所欲的不务正业，而是要在一种能够获得自我价值实现的过程中前进。这种快乐是高于一切的。人类所有行为动机都可以归结为两个：“成就”和“交往动机”。也就是说，我们所有的一切行为，都是为了获得成就感和与人交往的愉悦。在“拍卖博物馆”的环节中，我们不仅能够看到孩子们在拍卖展品和拍得展品时获得的成就感，同时也促进了同龄家长、同龄孩子们之间亲密的交流。就连本来和参观者少有接触的博物馆各部门员工，也在微电影中与现场观众进行了一次别开生面的互动。每一次成就感的达成，其实就是对下一个目标的动力源泉。只有在不断获得鼓励和肯定的过程中前进，我们才能共同真正快乐地成长起来。
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